Growing up in Lincoln in the 1990s, 比尔·米切纳从来没有想过他会从大学毕业, 更不用说在四年内两次获得本科学位和咨询硕士学位. Now, Michener is the executive director of Lighthouse, a Lincoln-based after-school program, 并利用他的经验帮助内布拉斯加州的年轻人发现他们的潜力，并培训当地学校和执法部门进行恢复性实践，而不是惩罚.
Michener at one point had dropped out of high school. 但在几个朋友说他们喜欢去灯塔之后，他也加入了他们. 找到了一条完全不同的道路，还有那些不仅关心他而且相信他的导师.
The staff at Lighthouse were — and are, 直到今天，他一直致力于帮助像他这样的年轻人体验健康的爱情, establish boundaries, and learn skills that will benefit them into adulthood.
“Once I learned that I was smart, 我的选择确实引导了我当初辍学的原因, I really just wanted to continue to improve myself,” Michener said. “其中一个方法显然是获得学位，开始以不同的方式理解世界.”
麦切纳开始在内布拉斯加大学林肯分校学习心理学课程, but didn’t connect with the larger campus and classes. 2002年，他在十大网络娱乐平台注册的林肯校区完成了本科学位, 那里有一种更像他在灯塔所经历的那种熟悉的气氛.
“在UNL，我感觉自己像一个数字，在Doane，我感觉自己像家人.” he said.
几年后，他加入了咨询艺术硕士(MAC)项目，并于2006年毕业.
“在十大网络娱乐平台注册，有一件事让我感觉像一家人一样，那就是两个项目中出色的导师和教授,” Michener said. “直到今天，在我的职业生涯中，我和他们中的许多人都非常亲密.”
米切纳说，他觉得十大网络娱乐平台注册学院的教师在与学生建立联系方面投入了很多, 并为他们提供向周围世界学习的机会. 获得学位对他在灯塔的工作也有很大的帮助，因为他可以倾听别人的意见.
他已经成为灯塔家族的一员26年了, as a participant in the non-profit’s services, then as family manager and volunteer coordinator, and for the past 14.5 years, as executive director.
2020年，灯塔作为一个整体庆祝了它的30周年纪念. While the aims of the organization haven’t changed, 它的运作和编程已经改变，以满足当前学生的需求, technology and education.
“你想，30年前，课外活动是闻所未闻的，”米切纳说. “当我第一次来这里的时候，我们真的是一个临时的青少年中心. We didn’t have a lot of programming.”
Now, 灯塔已经磨练了它的程序，以帮助参与者“在青少年时期的暴风雨中进步”,” he said. 这里有一个食品项目，提供下午小吃和热的自制晚餐.
During the pandemic, 这些服务转移到为灯塔的年轻人和他们的家人提供膳食. As schools transitioned to online learning, 该组织敞开大门是为了提供一个安全的地方，有稳定的互联网和工作人员的支持, as well as breakfasts and lunches. This way, no one was left behind, Michener said.
“For non-profits, 挑战在于学会坚持自己擅长的领域, 不是为项目争取拨款，而是真正保持正轨,” Michener said. “我们决定在课后项目上做到最好. 我认为这就是我们成功并持续成长的原因.”
Through online services, Lighthouse也可以接触到林肯以外的学生, and across Nebraska.
其广泛的节目是灯塔不同于该州其他课外活动的一个原因. 另一个原因是该组织强调提供一个家庭式的环境.
“在这里，我们说‘爱’是我们的变革推动者，因为我们希望我们的年轻人从健康的角度体验爱, caring adults and have healthy boundaries, so they can learn to flourish,” Michener said.
Additionally, the use of restorative practices is a large part of Lighthouse’s operations. For example, 另一项停学计划为学生提供了一个校外活动的场所，而不是一个空荡荡的家. 工作人员与学生一起确定对他们造成或由他们造成的伤害, how to learn, and how to heal from it. 作业被送到灯塔学校，这样学生就不会落后了, with support from loving, caring adults.
米切纳为学校资源官员提供了恢复性实践方面的培训, 现在是林肯警察局的培训负责人. 它改变了人们的观念，即所有的小犯罪都需要通过传统的司法系统来处理, 并帮助警察以帮助年轻人从错误中吸取教训而不是因此受到惩罚的方式应对问题.
The next step, he says, is training young people in restorative practices, as well, 所以他们可以领导同龄人，积极主动地改变社区.
“我希望我们继续攀登高峰，并成为其他非营利组织的领导者，”米切纳说. “灯塔的未来是帮助系统改变，更好地为我们的年轻人服务.”
“我们不能活在自己的小泡泡里，认为我们的孩子在这个世界上有更好的机会,” he said, and by enacting changes in Lincoln, 希望灯塔和走进它大门的年轻人将创造更广泛的变化, as well.
